Tagged
Tite
23 Résultats
11. Le rôle du prédicateur
Cette leçon compare les nombreuses vues modernes du ministre à la description biblique du rôle, des qualifications et du travail d'un évangéliste local.
3. Un Modèle pour un Enseignement Sain
Paul conclut sa lettre en donnant à Tite un modèle ou un plan avec lequel il peut mesurer la solidité de son enseignement maintenant et à l’avenir.
Tite 2.1-3.11
1. Introduction à Tite
Mike passe en revue l’histoire, l’auteur, le destinataire et le contexte dans lequel la lettre à Tite a été écrite.
Tite 1.1-4
4. Comment Paul a obtenu l'évangile
Paul continue à décrire sa propre conversion du judaïsme au christianisme et ses premiers contacts avec les Apôtres à Jérusalem pour établir sa légitimité en tant qu'Apôtre et enseignant.
Galates 1.10–2.10
6. La nomination des anciens
Dans cette leçon, nous passons en revue les quelques passages qui éclairent la façon dont les anciens devraient être sélectionnés, et regardons des passages qui décrivent la femme d'un ancien.
4. L'ancien: qualifications spécifiques
Dans cette leçon, nous passons des caractéristiques générales aux qualifications spécifiques des anciens.
3. Chronologie de la vie de Paul
Paul raconte l'histoire de son propre cheminement de foi et les débuts de son travail missionnaire pour établir des églises à travers l'Empire Romain. Il décrit aussi une confrontation importante avec un autre Apôtre concernant exactement le même problème qui existait dans l'église de Galatie.
1. Introduction à la Première Épître à Timothée
Dans cette leçon initiale, Mike passe en revue les informations de base concernant Timothée lui-même, l’église où il a servi comme évangéliste et la question qui a poussé Paul à écrire cette lettre à son jeune protégé, Timothée.
2. La mission de Tite
Dans cette section, Paul fournit plus d’informations concernant les qualifications nécessaires pour la direction de l’église et le type de défis que ces hommes affronteront en tant que dirigeants.
Tite 1.5-16
1. Introduction à l'épître aux Colossiens
Arrière-plan quant à la date et aux circonstances entourant l'écriture de cette épître par Paul, l'Apôtre.
10. La méthode de sélection
Dans cette leçon pratique, Michel passe en revue le processus que l'église peut utiliser pour sélectionner, confirmer et nommer des diacres et des anciens dans la congrégation locale.
1. Introduction aux rôles de leadership
La croissance de l'Église est liée au leadership de l'Église. Dans cette leçon d'introduction, les différents rôles bibliques de leadership sont identifiés et comparés les uns aux autres.
11. Colossiens 3.22-4.18
Paul continue à décrire le niveau de vie qui découle de l'enseignement de Jésus et ajoute une caractéristique finale de cette conception - une société ordonnée.
10. Le soin des veuves
Dans cette section de sa lettre, Paul s’éloignera de l’enseignement sur les questions doctrinales et donnera des directives non seulement sur le soin des veuves dans l’église, mais aussi sur les femmes qui étaient éligibles à l’aide de l’église.
1 Timothée 5.1-16
5. Le travail des l'anciens
Cette leçon examine non seulement le travail accompli par les anciens, mais elle fournit un moyen systématique de recueillir de l'information à ce sujet et sur divers autres sujets dans le Nouveau Testament.
5. La signification de la grâce
Service
À la fin de sa première épître, Pierre mentionne un dernier effet de la grâce, le service chrétien, et il exhorte les anciens à incarner cette vertu.
1 Pierre 5.1-14
3. L'ancien: profil
À part les qualifications bibliques spécifiques nécessaires chez un homme pour servir comme ancien dans l'Église, il doit également posséder certains traits de caractère qui en feront un candidat adéquat. Cette leçon examine sept de ces traits.
2. Le leadership de l'église
Cette leçon examine le modèle biblique de leadership de l'Église et la relation ou l'interaction des leaders avec la congrégation.