हमारे वयस्क बाइबल कक्षा शिक्षण की प्रभावशीलता में सुधार

ईश्वर के वचन का एक शिक्षक, चाहे स्तर या क्षेत्र कोई भी हो, सभाओं में सबसे महत्वपूर्ण और प्रभावशाली भूमिकाओं में से एक है। यह इतना महत्वपूर्ण है कि यह हमारे प्रभु के अंतिम शब्दों में से एक था जब वे स्वर्ग में वापस चढ़ने की तैयारी कर रहे थे:

"...उन्हें वह सब कुछ सिखाओ जो मैंने तुम्हें आज्ञा दी है..."
- मत्ती 28:18-20 ESV

हम इस पद के उस भाग पर बहुत जोर देते हैं जिसमें शिष्य बनाना और उन्हें बपतिस्मा देना शामिल है, लेकिन कभी-कभी हम अगले, और महत्वपूर्ण भाग को नजरअंदाज कर देते हैं या कम महत्व देते हैं, जो कि उन्हें निरंतर सिखाने का है। यह आलोचना के रूप में नहीं है, बल्कि सिखाने के कार्य की महत्वपूर्णता की याद दिलाने के लिए है। इस पद के सभी भाग सिखाने के बारे में हैं। पहले भाग में, शिष्य बनाना और बपतिस्मा देना स्वाभाविक रूप से सिखाने को शामिल करता है, फिर सिखाना जारी रहता है ताकि शिष्य के रूप में बढ़ा जा सके और विश्वास में बढ़ोतरी हो (आध्यात्मिक परिपक्वता, मसीह के समान बनना)।

धर्मग्रंथ का एक और पद जो इस भूमिका के महत्व को स्पष्ट करता है वह याकूब 3:1 में पाया जाता है,

मेरे भाइयों, आप में से बहुत से शिक्षक न बनो, क्योंकि आप जानते हो कि जो शिक्षक हैं, उन्हें अधिक कठोर न्याय मिलेगा। (ESV)

यह पद हमें शिक्षा देने से हतोत्साहित करने के लिए नहीं है, बल्कि हमें यह याद दिलाने के लिए है कि परमेश्वर के वचन के शिक्षकों के रूप में हमारी गहरी जिम्मेदारी है कि हम उसके वचन के प्रति सत्यनिष्ठ रहें। शिक्षक शिक्षार्थियों पर बहुत प्रभाव डालते हैं, इसलिए निर्णय में अधिक कठोरता की संभावना होती है।

एक और पद जो विचार करने योग्य है, वह पौलुस का तीमुथियुस को पहला पत्र में पाया जाता है। इस पद में पौलुस हमारे मंडली के नेताओं के चयन पर निर्देश देता है। अध्याय 3:2 में वह कहता है कि बुजुर्ग या अधीक्षक "सिखाने में सक्षम" (ESV) या "सिखाने के योग्य" (KJV) होने चाहिए। मैं "योग्य" शब्द के उपयोग को प्राथमिकता देता हूँ। जब हम सिखाने के योग्य होते हैं, तो हम न केवल तैयार और सक्षम होते हैं, बल्कि ऐसा करने के लिए प्रेरित भी होते हैं। हम किसी निश्चित तरीके से व्यवहार करने या कुछ गतिविधियों में संलग्न होने के योग्य होते हैं यदि हम उन्हें अपने लिए या जिनके प्रति हम प्रतिबद्ध हैं, उनके लिए लाभकारी और महत्वपूर्ण मानते हैं। यदि कोई बुजुर्ग सिखाने के योग्य या सक्षम नहीं है, तो वह अपने पवित्र पद की पूरी क्षमता का अनुभव और अभ्यास नहीं कर रहा है।

शिक्षण, विशेष रूप से परमेश्वर के वचन का, कभी भी अनियमित रूप से नहीं किया जाना चाहिए। इसके महत्व को देखते हुए, जो शिक्षक और शिष्य दोनों के अनंत गंतव्य के लिए है, हमें पूरी तैयारी करने और अपने प्रयासों में सर्वोत्तम विधियों का उपयोग करने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए। कुछ लोग "ठीक समय पर" तैयारी करते हैं। यह सामान्य तैयारी का तरीका नहीं बल्कि अपवाद होना चाहिए। यहां तक कि उन परिस्थितियों में जहां हम किसी विषय में अनुभवी और ज्ञानवान हैं, हमें किसी भी प्रकार की कमजोर तैयारी से बचना चाहिए, यदि केवल इस कारण से कि हम एक प्रभावशाली स्थिति में हैं और अपने शिक्षण के लिए उत्तरदायी होंगे।

शिक्षण का अर्थ है शिक्षार्थियों को सीखने में सहायता करना। सीखना एक अपेक्षाकृत स्थायी और प्रेक्षित परिवर्तन के रूप में वर्णित है, जो ज्ञान, व्यवहार, और दृष्टिकोण में होता है। अपेक्षाकृत स्थायी का अर्थ है कि यदि हम इसका उपयोग नहीं करते हैं, तो हम इसे खो देते हैं या जो हमने सीखा है वह कमजोर हो जाता है। प्रेक्षित का अर्थ है कि इसे इस प्रकार प्रदर्शित किया जाना चाहिए कि परिवर्तन देखा जा सके। यदि इसे नहीं देखा जाता, तो हम कैसे जानेंगे कि सीखना हुआ है? अंत में, हम ज्ञान और व्यवहार पर ध्यान केंद्रित करते हैं, लेकिन दृष्टिकोण के पहलू को न भूलें। दृष्टिकोण सीखने को प्रेरित करने और निरंतर सीखने को प्रेरित करने में महत्वपूर्ण है। हमें ऐसी जानकारी शामिल करनी चाहिए जो शिक्षार्थियों में अधिक और गहराई से अध्ययन करने की प्रेरणा उत्पन्न करे। इसे करने का एक अच्छा तरीका यह है कि यह बताना कि यह जानकारी व्यक्ति के लिए क्यों महत्वपूर्ण है और उनके जीवन में इसके लाभ क्या हैं। यह सामान्य जानकारी हो सकती है, या किसी व्यक्ति के जीवन की समस्याओं को कम करने या हल करने में मदद करने वाली विशिष्ट जानकारी हो सकती है।