Wie man Erwachsene zum Lernen motiviert

Zuerst verstehen Sie, dass wir Lernende nicht "motivieren". Motivation ist ein inneres Element, das für den Einzelnen einzigartig ist. Was eine Person motiviert, ist nicht dasselbe wie das, was eine andere motiviert. Selbst das, was eine Person in einer Situation motiviert, ist nicht dasselbe wie der Motivationsfaktor in einer anderen, auch ähnlichen Situation. Motivation zum Lernen ist tatsächlich keine "Einheitsgröße". Bestenfalls helfen wir, eine Umgebung zu schaffen, in der Motivation entstehen kann. Hier sind einige allgemeine Elemente, die zu beachten sind:

• Sprechen Sie Lernende mit Namen an.
• Klären Sie zu Beginn des Unterrichts die Erwartungen und Lernziele.
• Seien Sie pünktlich. Beginnen und beenden Sie den Unterricht jedes Mal zur festgesetzten Zeit.
• Seien Sie vorbereitet und planen Sie Aktivitäten, Handouts und Präsentationsmittel vor dem Unterricht.
• Beziehen Sie positive Verstärkung für Lernende ein. Seien Sie vorsichtig, Lernende, die keine öffentliche Aufmerksamkeit mögen, nicht öffentlich zu loben, zögern Sie aber nicht, Anstrengungen und Erfolge angemessen zu würdigen.
• Laden Sie Lernende häufig ein, Feedback zum Kursinhalt, Materialien, Aktivitäten, Lehrer usw. zu geben.
• Reagieren Sie auf Feedback der Lernenden, indem Sie Fragen beantworten, Erwartungen klären und Vorschläge, wenn möglich, umsetzen.
• Erkennen Sie Ihre Grenzen in Wissen, Fähigkeiten und Erfahrung an und ziehen Sie, wenn möglich, die Expertise von Personen in der Klasse hinzu.
• Bieten Sie den Teilnehmern Möglichkeiten, in Gruppenaktivitäten Ideen auszutauschen und voneinander zu lernen.
• Verwenden Sie eine Vielzahl von Lehrmethoden, um unterschiedlichen Lernpräferenzen gerecht zu werden.