10.

人的创造

本课探讨神圣议会以及神与人本性之间的相似之处。
课程由:
系列 创世记 (10 / 50)

到目前为止,创世记记载了两个基本的创造行为:

  1. 无生命世界的创造:物质、大气、植物(无意识)
  2. 有生命世界的创造:鱼、鸟、兽(有意识,生命)

在第26节,摩西开始记载创造的第三个行为,即属灵生命的创造。

神圣议会

神 说 : 我 们 要 照 着 我 们 的 形 像 、 按 着 我 们 的 样 式 造 人 , 使 他 们 管 理 海 里 的 鱼 、 空 中 的 鸟 、 地 上 的 牲 畜 , 和 全 地 , 并 地 上 所 爬 的 一 切 昆 虫 。

- 創世記 1:26a

这不是第一次这样的会议。在"时间"之前,在神格所决定的世界创造之前,许多其他事情已经发生。为世人的罪牺牲耶稣的决定,是在世界被造之前作出的。

基 督 在 创 世 以 前 是 预 先 被 神 知 道 的 , 却 在 这 末 世 才 为 你 们 显 现 。

- 彼得前書 1:20

那些在创世以前,名字已被写在生命册上,将要接受基督的人。

你 所 看 见 的 兽 , 先 前 有 , 如 今 没 有 , 将 要 从 无 底 坑 里 上 来 , 又 要 归 於 沉 沦 。 凡 住 在 地 上 、 名 字 从 创 世 以 来 没 有 记 在 生 命 册 上 的 , 见 先 前 有 、 如 今 没 有 、 以 後 再 有 的 兽 , 就 必 希 奇 。

- 啟示錄 17:8

请注意,对话并未涉及天使,因为人是照着神的形象造的,不是照着天使的形象。神内的这段交流在圣经的其他地方也有出现。

( 大 卫 的 诗 。 ) 耶 和 华 对 我 主 说 : 你 坐 在 我 的 右 边 , 等 我 使 你 仇 敌 作 你 的 脚 凳 。

- 詩篇 110:1

你 们 要 就 近 我 来 听 这 话 : 我 从 起 头 并 未 曾 在 隐 密 处 说 话 ; 自 从 有 这 事 , 我 就 在 那 里 。 现 在 , 主 耶 和 华 差 遣 我 和 他 的 灵 来 ( 或 译 : 耶 和 华 和 他 的 灵 差 遣 我 来 ) 。

- 以賽亞書 48:16

父 阿 , 我 在 那 里 , 愿 你 所 赐 给 我 的 人 也 同 我 在 那 里 , 叫 他 们 看 见 你 所 赐 给 我 的 荣 耀 ; 因 为 创 立 世 界 以 前 , 你 已 经 爱 我 了 。

- 約翰福音 17:24

这是我们对神本性最早的几次窥见之一。从这些经文中我们了解到关于祂的几件事:

  1. 神是有交流性的,因为观念是祂本性的组成部分,且观念的交换是可能的。
  2. 神具有多位格的本性,因为经文指向独一的神,然而神内有交流。这节经文也回答了"圣经中三位一体的希伯來書源在哪里?"这个问题。
  3. 人的创造是有设计的,而非现有生物的自然演变。神对人类有一个预设的概念。

"形象"或"样式"一词,除其他含义外,还指相似、形状、模型或形态。人是照着神的形象造的,或按神的样式造的。

关于人的创造,有几点需要注意:

  • "人"这个词与"亚当"相同,且与地(土地,希伯希伯來書语为"亚当哈")有关。这个名称赋予第一个人,因为他本质上是由与其他受造物相同的元素所造,这些元素已经被创造,基本上就是地。
  • "亚当"这个词作为第一个人的名字正式使用,仅见于创世记 2:19,但这两个词是可以互换的。

亚当具有反映神本性的三重本性:他有一个身体,形状如无生命的受造物的身体,由物质构成。他有意识,如同有生命的受造物如鸟类和动物。他自我意识。有些人称之为"灵魂"。他拥有神的属灵特性:意志、道德、与创造的各个方面以及其他人类,最显著的是与神交流的能力。

动物以各种方式彼此交流;它们以有限的方式与人类交流(它们不交换创造性的思想)并不奇怪。只有人能感知神并与祂交流。这是他属灵本性的见证。

这里一个重要的观点是人的灵是照着神的形象,除了其他提到的,还具有永恒性。不同于动物的生命是暂时的。当人死了,他的身体归于尘土,他的灵归于神接受审判。动物死了,它的身体归于尘土,它的意识就停止了。我们知道死后会发生什么。(传道者的作者只是以怀疑者的身份提出这个问题。)

谁 知 道 人 的 灵 是 往 上 升 , 兽 的 魂 是 下 入 地 呢 ?

- 傳道書 3:21

在创造世界之前,神已经知道世界将会怎样以及它将如何运作。他也知道人会犯罪,并为此作了预备。除了这预知之外,神还预定了救恩的方式,谁将成就救恩,以及救恩将如何被接受。

都 是 照 他 自 己 所 预 定 的 美 意 , 叫 我 们 知 道 他 旨 意 的 奥 秘 ,

- 以弗所書 1:9

人的地位

神 说 : 我 们 要 照 着 我 们 的 形 像 、 按 着 我 们 的 样 式 造 人 , 使 他 们 管 理 海 里 的 鱼 、 空 中 的 鸟 、 地 上 的 牲 畜 , 和 全 地 , 并 地 上 所 爬 的 一 切 昆 虫 。

- 創世記 1:26b

人不仅仅是从低等动物进化而希伯來書的另一种动物。他有别于动物的独特本性,他在创造中的地位不是适者生存的结果。这是神自然赋予他的地位。("治理"一词意指统治或管理。)

这种统治不是君王的统治,更像是创造与人合作以支持他并照顾他的需要的观念。

创造的行为

神 就 照 着 自 己 的 形 像 造 人 , 乃 是 照 着 他 的 形 像 造 男 造 女 。

- 創世記 1:27

第26节是序言,描述了神即将要做的事以及人被造后的本性。注意第27节遵循了相同的创造模式。新造物的通用或本质被形成(无生命、有生命),然后是变体(物质、植物、鱼、鸟、动物),接着神塑造了"属灵的"(神的形象)。最后变体被造出(男和女)。

这里一个重要的观点是,男性和女性作为属灵的存在,都共享这种类似的"本质",高于动物,像神一样永恒。关于形态和角色会有一些差异,稍后会说明,但本质是相同的。

这是关于造人的总体描述,以及这一行为在六日创造顺序中的位置。后希伯來書,摩西将详细讲述这次创造以及人在此时所发生的事情。关于飞鸟、星辰等不再作更多解释。在这六日创造的描述之后,叙述将转向讲述人的故事,他的堕落以及神如何拯救他。

神对人的吩咐

我们需要意识到,有两个世界是我们很难想象和理解的,因为它们超越了我们现在的世界。

  1. 将希伯來書的世界。新天新地。
  2. 亚当和夏娃的罪前世界。非常不同,因为我们生活在罪与死的世界中,而他们(如同天堂)生活在一个完美的世界中。

这就是为什么我们觉得其中一些解释很奇怪,因为它们解释的是另一个世界,而我们的世界只是与之相似。

28神 就 赐 福 给 他 们 , 又 对 他 们 说 : 要 生 养 众 多 , 遍 满 地 面 , 治 理 这 地 , 也 要 管 理 海 里 的 鱼 、 空 中 的 鸟 , 和 地 上 各 样 行 动 的 活 物 。

29神 说 : 看 哪 , 我 将 遍 地 上 一 切 结 种 子 的 菜 蔬 和 一 切 树 上 所 结 有 核 的 果 子 全 赐 给 你 们 作 食 物 。

30至 於 地 上 的 走 兽 和 空 中 的 飞 鸟 , 并 各 样 爬 在 地 上 有 生 命 的 物 , 我 将 青 草 赐 给 他 们 作 食 物 。 事 就 这 样 成 了 。

31神 看 着 一 切 所 造 的 都 甚 好 。 有 晚 上 , 有 早 晨 , 是 第 六 日 。

- 創世記 1:28-31

在关于创造男人和女人的一般描述之后,神给他们关于他们应当做什么的指示。关于那变化和那个世界有一些有趣的注解。

  1. 只创造了一男一女。然而,似乎创造了许多对动物,因为经上说"群类"被造,并且它们"丰盛"地充满了地面。
  2. 第一个命令是要用人类充满地面。神赐下这个命令时,完全知道地球能够养活人类。人口过剩不是因为神缺乏计划,而是由于资源管理和分配不善,加上人类的战争和贪婪。凭借现有的技术和资源,地球能够养活现在的人口。世界上的罪恶才是造成苦难问题的根源。
  3. "治理"和"管理"并不意味着无情地剥削环境。它意味着理解并管理受造物,使其有益于所有居住者。科学用以理解,技术用以开发和利用资源,造福众人。在那完美的世界中,秩序显明且易于理解;受造物也顺从于开发和探索。没有生存的挣扎。生命本应是喜乐和发现的练习。
  4. 起初,人被赐予吃植物。暗示在犯罪之前,他们不吃肉。动物是否也是如此不明确,但似乎它们也只吃植物。

关于这一点的一些想法:

  • 人在亚当犯罪违背神之后可能开始吃肉。(雅八在创世记 4:20引入了养牛)
  • 神在洪水之后允许人吃肉(创世记 9)。
  • 神可能在犯罪前的世界中控制动物数量,以避免捕食循环。
  • 亚当犯罪后或洪水之后,动物开始自己吃肉(它们在恶劣气候中对蛋白质的需求)。
  • 如果神能创造世界,祂也可能使其保持平衡,无需杀戮或吃肉。这些行为可能是在咒诅之后,且肯定是在洪水之后出现的。

另一种观点——年轻的地球,创造时尚未完全成熟。

神看着他所造的一切都甚好。这表明某些事情:

  • 没有死亡,因为死亡是罪的结果,而一切都是美好的。
  • 没有化石等,因为这些是死亡的结果。洪水可以解释化石的存在。
  • 没有魔鬼。圣经说他看着自己所造的一切(这必定包括天使,因为天使是神所造,并且在神创造世界时就存在)。

如果神看见他所造的一切都是甚好,这意味着一切都是美好且无罪的,包括路西弗。他在此时也欢喜。魔鬼的叛变必定是在后希伯來書,伴随着他的堕落。他可能因嫉妒按神形象造的人类及他在服侍人类中的角色而堕落。

最后的行为是创造人类,并命令他们居住在地上,认识并管理创造物,以造福众人。这是人类对创造物的责任。

注意: 本课的讲稿是电子制作的,尚未校对。

讨论问题

  1. 总结创造的行为直到神创造人的那一刻,这些行为如何相互支持。
  2. 无生命的元素和有生命的元素在创造中有哪些相似之处?它们有何不同?
  3. 神在创世记 1:26a中的话语有什么重要意义?
  4. “照着神的形象造人”是什么意思?
  5. 人如何拥有神的本性?
  6. 人在神所造的其他事物中的地位是什么(创世记 1:26b)?
  7. 总结神在创世记 1:28-31中对人的吩咐,“甚好”这一表达是什么意思?
  8. 你如何利用这课来属灵成长并帮助他人与耶稣建立关系?
系列 创世记 (10 / 50)