निर्देशित चर्चा कक्षाओं के लिए दिशानिर्देश
निर्देशित चर्चा बाइबल अध्ययन पाठों के लिए उपयोग की जाने वाली सबसे प्रभावी विधियों में से एक है। यह उपयोग करने में सबसे चुनौतीपूर्ण विधियों में से भी एक है। कुछ चर्चाएँ कक्षा में उठाए गए एक बिंदु के आधार पर स्वाभाविक होती हैं। यह मार्गदर्शिका मुख्य रूप से योजनाबद्ध चर्चाओं से संबंधित है लेकिन स्वाभाविक घटनाओं के लिए भी प्रासंगिक है।
चर्चा के लिए तैयारी करें
चर्चा के लिए योजना बनाएं। एक पाठ योजना बनाएं जिसमें लक्ष्य और वांछित सीखने के परिणाम, मुख्य बिंदु, और नियोजित प्रश्न/अनुवर्ती प्रश्न शामिल हों। अपने प्रश्नों के लिए अपेक्षित और वांछित उत्तर शामिल करें।
प्रस्तुति के लिए पर्याप्त समय दें। चूंकि यह विधि छात्र की भागीदारी शामिल करती है, इसलिए अधिक समय देना आवश्यक है। इसका अर्थ है कि आपको कक्षा में कवर किए जाने वाले विषयों या मुख्य बिंदुओं की संख्या भी सीमित करनी होगी।
छात्रों को तैयारी में मदद करें। छात्रों को समय से पहले सूचित करें, जहां उपयुक्त हो। किसी भी सहायक सामग्री के पढ़ने या देखने का कार्य सौंपें, जिसमें नोट गाइड या अन्य हैंडआउट्स शामिल हों, ताकि छात्र कक्षा में सूचित होकर और चर्चा के लिए तैयार होकर आएं। साथ ही, छात्रों से कक्षा से पहले उन प्रश्नों को तैयार करने को कहें जो उन्हें सामग्री से संबंधित हो सकते हैं।
चर्चा शुरू करना
छात्रों को सूचित करें कि यह एक चर्चा कक्षा है और प्रश्नों और प्रतिक्रियाओं के लिए प्रोत्साहित करें।
छात्रों को वांछित लक्ष्यों और सीखने के परिणामों के बारे में सूचित करें।
छात्रों के पास नोट लेने के लिए मार्गदर्शक या हैंडआउट उपयुक्त रूप से सुनिश्चित करें।
छात्रों को चर्चा के लिए किसी भी नियमों के बारे में सूचित करें। इसमें अच्छे आचरण, कोई व्यक्तिगत हमला न करना, और यदि उपयुक्त हो, तो गोपनीयता शामिल है।
छात्रों को चर्चा में लाने के लिए एक परिचयात्मक गतिविधि का उपयोग करें। यह एक समस्या प्रस्तुत करना हो सकता है, एक प्रासंगिक कहानी या उदाहरण, एक छोटा वीडियो या अन्य ग्राफिक प्रस्तुति हो सकती है।
चर्चा का मार्गदर्शन करना
चर्चा को केंद्रित रखें। यदि असंबंधित प्रश्न उठते हैं, तो उन्हें अवधि के बाद या अगले कक्षा के दौरान उत्तर देने पर विचार करें।
कक्षा के लिए निर्धारित समय के प्रति सतर्क रहें। किसी प्रश्न या प्रश्नों की श्रृंखला में खो जाना आसान है और अन्य महत्वपूर्ण बिंदुओं को कवर न कर पाना भी। साथ ही, यदि चर्चा महत्वपूर्ण हो, तो आप आगे की कक्षा की योजना बना सकते हैं ताकि उस बिंदु पर और चर्चा की जा सके, या प्रस्तुति में शामिल न किए गए अन्य महत्वपूर्ण बिंदुओं को कवर किया जा सके।
अगले प्रश्न पर जाने से पहले या यदि वर्तमान चर्चा कुछ समय तक जारी रहती है, तो संक्षिप्त अंतरिम सारांश प्रदान करें।
छात्र की प्रतिक्रियाओं के नोट्स लें, जिसमें वह छात्र भी शामिल है जिसने एक प्रासंगिक बिंदु उठाया।
प्रश्न पूछने या उत्तर देने वाले छात्र से आँखों में आँखें डालें। प्रश्न के दौरान आँखों का संपर्क बनाए रखें। जब उत्तर दें, तो 4-5 सेकंड तक आँखों का संपर्क बनाए रखें और फिर अन्य छात्रों के साथ सामान्य आँख संपर्क करें।
गर्मजोशी या विवाद की अनुमति न दें। अन्य छात्र अलग दृष्टिकोण रख सकते हैं लेकिन चर्चा को नियमों तक सीमित रखें।
चर्चा को तार्किक निष्कर्ष पर लाएं। मुख्य बिंदुओं का सारांश प्रस्तुत करें। यदि आवश्यक हो, तो आगे की चर्चा के लिए व्यवस्था करें, विशेष रूप से यदि कोई नई या विवादास्पद जानकारी सामने आती है जिसे समाप्त करना आवश्यक हो।