教导成人
教导儿童和教导成人并不相同。教导成人本身就是一门艺术和科学。我们凭直觉和个人经验知道，我们现在的学习方式与我们小时候，甚至是大学初期时的学习方式不同。为我们的学生提供最佳的学习体验至关重要。这在普通的成人学习环境中是关键的，但在我们传授神的话语时更是如此。在本节中，我们将探讨成人学习者的一些基本特征，以及如何营造一个帮助成人激发学习动机的环境。
8 videos
1. 成年学习者的特征
成年人对舒适的环境更为敏感，对不适更为敏锐和反应强烈。教师必须尽力弥补这些差异。
2. 如何激励成人学习
我们不“激励”学习者。动机是个体独有的内在因素。激励一个人的东西，不一定激励另一个人。
3. 在我们的教学计划中设计卓越
神对我们作为教师有两项要求：尽力而为和忠心。他不要求完美，但同时也不接受平庸。
4. 提高我们成人圣经班教学的有效性
神话语的教师，无论其层级或范围如何，都是会众中最重要且最有影响力的角色之一。这是如此重要，以至于它成为主在预备升天前所说的最后话语之一。
5. 教导的三个基本步骤
教学包括一个基本的三步过程：准备、传授和评估。
6. 讲道讲授指南
讲道是大多数圣经课程讲授中常用的一种技巧。它可以是正式的单向讲授，也可以是鼓励提问的非正式讲授。
7. 引导式讨论课的指导原则
引导式讨论是圣经学习课程中最有效的方法之一。它也是最具挑战性的方法之一。
8. 技能培养课程指南
以下指导方针采用一种称为“整体-部分-整体”法的技能培养方法。