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26 Résultats
8. L'affranchissement par la foi
Dans cette section, Paul expliquera comment la liberté, tout comme toutes les autres bénédictions, est obtenue par un système de foi et non de Loi.
Galates 4.1-31
10. De la troisième Pâque à la dernière semaine
La cinquième section continue. Les événements numéros 107-118 sont discutés ainsi que des applications pratiques.
11. De la dernière Pâque à la semaine de la crucifixion
La sixième section. Les événements numéros 119 à 128 sont discutés ainsi que des applications pratiques.
12. De la dernière Pâque à la semaine de la crucifixion (suite)
La sixième section continue. Les événements numéros 129 à 139 sont discutés ainsi que des applications pratiques.
20. La semence de la promesse
Dans cette section de la Genèse, l'auteur identifie et trace la lignée de ceux à travers qui viendra éventuellement la Semence promise à l'humanité.
Genèse 4.25-5.32
7 leçons d'un 7 jours à froid
Je suis heureux récupéré d'un mauvais rhume qui ne semblait jamais finir. L'expérience m'a amené à penser à des choses très simples que même le rhume peut nous apprendre.
Le Celebrity Pape
François a de bonnes dents. Je l'ai remarqué sur lui dans une image liée à sa récente visite aux Etats-Unis Ceci est comme il se doit pour celui qui cherche à devenir le nouveau visage de l'Eglise catholique en témoignent les apparitions papales soigneusement chorégraphiés à New York et d'autres villes récemment.
3. Rencontres et paraboles
Cette leçon donne une vue d'ensemble de comment Marc prouve son introduction que Jésus est le Fils de Dieu.
Marc 2.1-4.34
9. La Passion
Dans la dernière leçon de cette série, Michel se concentre sur les passages-clé qui décrivent la mort, l'ensevelissement et la résurrection de Jésus, soit la "Passion."
Marc 15.1-16.20
4. Demeurer dans la foi
Jean termine sa première lettre avec un dernier moyen d'être confiant dans le salut et il ajoute un avertissement concernant l'antéchrist.
1 Jean 4.1-5.21
1. Son dernier repas
Dans la première partie de cette série de 5 leçons, Michel retrace le dernier repas de Jésus avec Ses Apôtres et les premières douleurs de Sa longue nuit de souffrance dans la solitude du jardin de Gethsémané.
7. De la troisième à la quatrième Pâque
La cinquième section, les événements numéros 68 à 81 (le ministère de la troisième Pâque jusqu'au commencement de la semaine de la dernière Pâque) sont discutés ainsi que des applications pratiques.
10. La création de l'homme
Cette leçon examine le Conseil Divin et les ressemblances entre la nature de Dieu et celle de l'homme.
Genèse 1.26-31
27. Abraham: le père d'une nation
À partir du douzième chapitre, la Genèse se concentre de nouveau spécifiquement sur un individu. Cette fois les auteurs détaillent la vie d'Abraham, qui est devenu le père de la nation juive, et comment la semence de la promesse a été préservée à travers lui.
Genèse 12.1-20
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1. Caractéristiques des apprenants adultes
Les adultes sont plus sensibles à un environnement confortable, plus sensibles et plus réactifs à l'inconfort. Les enseignants doivent faire ce qu'ils peuvent pour compenser au mieux ces différences.
3. Concevoir la grandeur dans nos programmes d'enseignement
Dieu exige deux choses de notre part en tant qu'enseignants : nos meilleurs efforts et notre fidélité. Il n'exige pas la perfection mais en même temps il n'accepte pas la médiocrité.
4. Améliorer l'efficacité de notre enseignement biblique pour adultes
Un enseignant de la parole de Dieu, quel que soit son niveau ou sa portée, est l'un des rôles les plus importants et les plus influents dans les congrégations. C'est si important que cela faisait partie des dernières paroles de notre Seigneur alors qu'il se préparait à remonter au ciel.
5. 3 étapes de base de l'enseignement
L'enseignement implique un processus de base en trois étapes : la préparation, la prestation et l'évaluation.
6. Lignes directrices pour les présentations de conférences
Un cours magistral est une technique courante utilisée dans la plupart des présentations bibliques en classe. Cela peut aller d'une présentation formelle à sens unique à une présentation informelle où les questions sont encouragées.
8. Lignes directrices pour les cours de renforcement des compétences
Les lignes directrices suivantes utilisent une méthode de développement des compétences appelée méthode « Tout-Partie-Tout ».